チャイルドＤミニストリー

講演タイトル

内容

時間やエネルギーが無い時でも子どもたちを祝福し続けるために

この分科会では、子どもの障害の有無にかかわらず、どのように子供を祝福したらいいのかお話しします。ジョイス女史とリチャード氏は神に尋ね求めながら、時間やスケジュールをやり繰りし、混乱や疲れを克服して、3人の子どもたちを誕生以来（長男ギャレットさんは2歳から）18歳になるまで毎日祝福してきました。2014年のチア・コンベンションでは、長女のクリスティンさんが、毎晩どのように両親から祝福を受けてきたかを証ししました。現在、長男ギャレットさん＆シャノンさん夫妻は、生まれたばかりの娘、ワンダー・レイちゃんに祝福の祈りを始めています。戦場のような毎日の中で、どうしたら祈る気力を保ち続けることができるでしょうか。ぜひこの分科会で、神が不可能を可能にしてくださった証をお聞きください。

学習障害やADHD、自閉症に関連する感 覚処理障害、前庭疾患、固有感覚障害、運動障害 とは？

ADHD、前庭疾患、固有感覚障害、自閉症、学 習障害（ディスレクシア、計算力障害、微細運動 技能）に関する2017年8月の最新研究について お伝えしながら、これらの知識がホームスクーリ ングの学習面にどのような影響を与えるか、お話 しします。

障害のある子どもたちと信仰的な会話、 弟子訓練はできるか

親も子も様々なチャレンジに直面しますが、神 の国の視点から見ることによって、そのすべてに 答えを見つけることができます。神は「若者をそ の行く道にふさわしく教育せよ…」（箴言22：6） とおっしゃいました。この分科会では、「障害のあ る子どもとは信仰的な会話や弟子訓練ができない」 という不信仰な考え方を払しょくしていきます。 学習障害を抱え、じっと座っていられず、集中力 が途切れやすい、あるいは興味が無いように見え る子どもたちに、ホームスクーリングをする中で どのように神について語っていくのかお話ししま す。

不安障害と、ADHDや自閉症、学習障害 との関連性を認識し、ホームスクーリングを通し て癒しをもたらす方法

　「アメリカ不安・うつ協会」が2017年5月に発 表したところによると、ADHDの成人患者のうち 約50％が不安障害を抱えています。アメリカの ADHDナショナル・リソース・センターの推定では、 ADHDの子どものうち30％が不安を覚える経験 をしています。この分科会では、共存症（同時に 2つ以上の 疾患を有している状態）に関する情報 をお伝えしながら、その症状の見分け方や、不安 症状を癒すホームスクーリングの方法、逆に不安 を高めてしまうホームスクーリングの進め方につ いてもお話しします。

ADHD、学習障害の最新の研究結果を、 ホームスクーリングに生かす方法

　箴言11：14で神は次のように言われました。「指 導がないことによって民は倒れ、多くの助言者に よって救いを得る」。この分科会では、ADHDや 学習障害、高機能自閉症に関する最新調査を分か ち合い、どのような年間計画を立てればいいのか、 また子どもを助けるために親が知っておくべきこ と、さらに調査結果をどのようにホームスクーリ ングに生かしていくかをお話しします。お子さん に障害が無い場合でも、そのような方々を助ける ミニストリーに携わるように、神さまは皆さんを 招いておられるかもしれません。イエスさまの愛 をもって彼らを助けていくために、今回の講演内 容を知っておくことは益となるでしょう。この分 科会で、皆さんの人生を変える重要な情報を得てください。

講演タイトル

内容

どうして両親は子どもが抱える見えない障害を理解するのが難しいのか？

この分科会では、個人の持つ障害を正確に認識し、神から与えられた子どもの長所を見つけ出す方法を提示します。そして、子どもたちの長所を励まし、それを際立たせつつ、どのように子どもたちの弱点を修正するかを教えます。誤診され、誤解されることによる深刻な影響、不正確な検査の危険性、正しく行われなければ、正式な検査がなぜ不正確になり得るかについてお話しします。

子どもとの共依存か、または子どもと共に神に依存するのか

共依存とは、あらゆる世代を通して、身に付けられている習性です。私たちの心が何かに夢中になっているときに、他者や自分自身に対する責任を忘れてしまい、個人の境界線を引くことも、それを保つこともできなくなります。私たちはクリスチャンの親として、子どもたちの身体的、精神的、感情的、霊的なことに関わっています。また、クリスチャンのホームスクーラーとして、子どもたちの教育面、学問的な進歩にも関与しています。ですから、子どもたちのことで簡単に心が奪われてしまいがちです。しかし、私たちは、このことを健全なレベルに保ちたいと願っています。私たちは、子どもたち、とりわけ、特別なニーズのある子どもたちと共依存関係に陥ることのないように注意しなければなりません。この分科会では、あなたの共依存関係の態度、それがもたらす不健全な影響に気付かせ、共依存を神依存に変えていく方法を学びます。

両親の失敗を実りに変える四つの励まし

特別なニーズのある子どもたちが私たち親をイライラさせ困らせるとき、あるいは、ホームスクーリングで学習困難に直面するとき、私たちは失敗者になったように感じます。あれで良かったのだろうか、十分に手を尽くさなかったのではないか、子どもたちにとって自分はふさわしくないのではないかと、私たちの恐れを大きくさせます。そして、イライラし、混乱し、怒り、落ち込んでしまいます。私たちは毎日、特に、時間内に宿題をさせることもできなかったときには、子どもたちを失敗させたような気がします。この分科会に着て、どんな「失敗」も「実」に変わる、4つの単純な方法を発見してください。この分科会は人生の転機となるでしょう。

私たちの舌の力

聖書は舌の「力」について語っています。私たちが言うことが「生」か「死」をもたらすことができます（箴言18:21）。ホームスクーリングをする親として、私たちは常に子どもたちに向かって話し、教え、導き、案内し、忠告しています。私たちの希望と願いは、子どもたちが学んで祝福されることです。私たちは子どもたちを力付けたいと思っているのです。しかし時には、私たちが願っていないやり方で語ってしまうことがあります。それは、忍耐力がいつもより欠けている日、打ちのめされている日によくあります。私たちの言葉が神の国を建て上げる言葉に変えられるために、この分科会に来てください。学習障害、ＡＤＨＤ，自閉症、特別なニーズのない子どもたちのためにも必要なことです。なぜなら、私たちの語ることは、耳よりももっと深くに侵入するからです。それは、子どもたちの心に鳴り響くのです。

子どもたちの中にある神の宝を探し出す

子どもたちが弱いとき、それが学業面であっても、身体的、あるいは精神的な面であっても、私たちはすぐに、子どもたちは強くないと考えてしまいます。私たちは弱点とは長所の反対であることを知っています。特に子どもたちに学習困難（失読症、計算力障害、学習障害）、あるいは、神経学的問題（ＡＤＨＤ、自閉症）や行動問題（衝動性、反抗的な態度、落ち込み、低いセルフイメージ）

があるときには、子どもたちの弱さを心配します。私たちの祈りは、この弱さの向きを変えることです。そうすれば、子どもたちがゴールに到達し、自分に自信をもってセルフイメージを築くことができるようになるでしょう。この分科会で、あなたの思いが真実なものに変えられますように。自分の健康問題という弱さの旅を通して神に与えられた多くの真理を分かち合います。そして、弱いことは強いことの反対ではないことを、どのように神が示してくださったかを証します。